1、什么是记忆的系列位置效应？如何解释系列位置效应？
在系列学习（Serial Learning）中，在一系列处于不同位置的记忆材料回忆效果不同；系列位置效应就是这种接近开头和末尾的记忆材料的记忆效果好于中间部分的记忆效果的趋势。其开头和结尾记忆效果较好，分别叫首位效应（primacy effect）和近因效应（recency effect），而其效果较差的中间部分称为渐近部分。系列位置效应一般在自由回忆中出现，是双重记忆理论的重要证据。系列位置效应的结果，以系列位置为x轴，回忆的百分率或绝对数量为y轴，则可形成一个U形的曲线，叫系列位置曲线。
以下是我的理解，和大家探讨。
系列位置效应指记忆材料在系列位置中所处的位置对记忆效果发生的影响，包括首因效应和近因效应。对此效应的解释有两种，一种是前摄抑制倒摄抑制，一种是两种记忆说，即长时记忆和短时记忆。
据此，记忆一个有顺序的材料，我们是不是可以尝试将材料分若干小段，分散记忆，尽可能减少系列材料中间部分所受的前摄和倒摄抑制，以此加深记忆；其次，我们可以增加记忆的时间遍数，使更多的材料进入到长时记忆；减少识记后无关任务的影响，适度休息，以保证短时记忆的效果。
2、心理学中的系列位置效应
系列位置效应就在一系列处于不同位置的记忆材料，你对他们记忆所产生的深刻效果不同， 回忆时往往是这种接近开头和末尾的记忆材料的记忆效果 好于 中间部分的记忆效果的趋势.
1.蝴蝶效应
美国麻省理工学院气象学家洛伦兹（lorenz）认定他发现了新的现象：“对初始值的极端不稳定性”。又称“蝴蝶效应”，亚洲蝴蝶拍拍翅膀，将使美洲几个月后出现比狂风还厉害的龙卷风！ 蝴蝶效应说的就是“一件事”对结果的影响，就象只改动了一点数据计算的结果都会相差十万八千里。
2.木桶效应
一只木桶，里面可以装多少水，取决于最短的那根木板。这就是著名的"木桶效应"
3.羊群效应
一个羊群（集体）是一个很散乱的组织，平时大家在一起盲目地左冲右撞。如果一头羊发现了一片肥沃的绿草地，并在那里吃到了新鲜的青草，后来的羊群就会一哄而上，争抢那里的青草，全然不顾旁边虎视眈眈的狼，或者看不到其它还有更好的青草。
4.鲶鱼效应
挪威人爱吃沙丁鱼，在海上捕得沙丁鱼后，如果能让它活着抵港，卖价就会比死鱼高好几倍。但是，由于沙丁鱼懒惰，不爱运动，返航的路途很长，因此捕捞到的沙丁鱼往往一回到码头就死了。只有一位渔民的沙丁鱼总是活的，原因就是他的鱼槽里有一只鲶鱼。原来当鲶鱼装入鱼槽后，由于环境陌生，就会四处游动，而沙丁鱼发现这一异已分子后，也会紧张起来，加速游动，如此一来，沙丁鱼便活着回到港口。这就是所谓的“鲶鱼效应”。
5.晕轮效应
人们对人的认知和判断往往只从局部出发，扩散而得出整体印象，也即常常以偏概全。一个人如果被标明是好的，他就会被一种积极肯定的光环笼罩，并被赋予一切都好的品质；如果一个人被标明是坏的，他就被一种消极否定的光环所笼罩，并被认为具有各种坏品质。
6.第一印象效应
让两个学生都做对30道题中的一半，但是让学生a做对的题目尽量出现在前15题，而让学生b做对的题目尽量出现在后15道题，然后让一些被试对两个学生进行评价：两相比较，谁更聪明一些？结果发现，多数被试都认为学生a更聪明。这就是第一印象效应。人与人第一次交往中给人留下的印象，在对方的头脑中形成并占据着主导地位，这种效应即为第一印象效应。
7.近因效应
在多种刺激一次出现的时候，印象的形成主要取决于后来出现的刺激，即交往过程中，我们对他人最近、最新的认识占了主体地位，掩盖了以往形成的对他人的评价，因此，也称为“新颖效应”。多年不见的朋友，在自己的脑海中的印象最深的，其实就是临别时的情景；一个朋友总是让你生气，可是谈起生气的原因，大概只能说上两、三条，这也是一种近因效应的表现。在学习和人际交往中，这两种现象很常见。
8.皮格马利翁效应（自验预言）
暗示在本质上，是人的情感和观念，会不同程度地受到别人下意识的影响。人们会不自觉地接受自己喜欢、钦佩、信任和崇拜的人的影响和暗示。而这种暗示，正是让你梦想成真的基石之一……
9.马太效应（matthew effect），是指好的愈好，坏的愈坏，多的愈多，少的愈少的一种现象。名字来自于《圣经·马太福音》中的一则寓言。罗伯特·莫顿归纳“马太效应”为：任何个体、群体或地区，一旦在某一个方面（如金钱、名誉、地位等）获得成功和进步，就会产生一种积累优势，就会有更多的机会取得更大的成功和进步。此术语后为经济学界所借用，反映贫者愈贫，富者愈富，赢家通吃的经济学中收入分配不公的现象。
10.仰巴脚效应
一般来说，人们更倾向于喜欢精明又有小缺点的人，心理学上称此现象为“仰巴脚效应”。意思是指精明的人不经心犯点小错误，不仅不影响他的优点，反而使人觉得他也和常人一样，会犯错误，有平凡的一面，使人感到好接受。
3、系列位置效应的双重记忆理论
把记忆区分为短时记忆（short-term memory）和长时记忆（long-term memory），最早由威廉·詹姆斯于1890年提出。詹姆斯认为记忆由两个要素组成。第一个要素是初级记忆（相当于短时记忆），它包含那些尚未从意识中消失的材料；第二个要素是二级记忆，它存储着当前虽然未被意识到的，但是存贮在大脑里的，随时可以提取出来加以处理的信息。这成为了双重记忆理论的基础，与此相对的是将记忆看成单一的现象的单一记忆说。
短时记忆和长时记忆的关系类似计算机中内存和硬盘的关系。前者是大脑处理信息、暂存信息的场所；而后者储存大量信息，但不能直接为大脑所处理，只有通过提取至短时记忆才能被意识到（即处理）。
为证明双重记忆理论，最有力的证据是在自由回忆实验中获得的系列位置效应。因为自由回忆中出现了首位效应和近因效应，而改变实验，在呈现一系列信息后，在回忆前增加逆运算，结果近因效应消失了。因此，得出结论：首位效应之所以出现，是因为作为第一个出现的信息，其得到了足够的时间，使之进入长时记忆，因此回忆效果好；而近因效应之所以出现，是因为作为最后出现的信息，其尚停留在短时记忆中，因此效果好；但加入逆运算后，短时记忆在记忆结束后处理数字运算，使先前自由回忆实验中尚停留其中的信息被抹去，因此回忆时末尾的信息效果不好。
此外，实验还表明，快速或慢速呈现单词、呈现使用频率低或高的单词以及呈现有关联或无关联的单词，这些虽然对系列位置曲线的首位效应产生影响，但却对近因效应毫无影响，这也是双重记忆理论的有力证据。
4、怎么用前摄抑制和倒摄抑制解释系列位置效应
用迁移来解释抑制的话。 记忆的前摄抑制属于顺向迁移的负迁移。倒摄抑制则属于逆向迁移的负迁移。 不过感觉，学习迁移主要是学习内容（经验）之间的影响作用，而前摄抑制和倒摄抑制主要是因为大脑记忆内容时的记忆特点，二者有一样的地方，也有不同的地方，并非完全对应。
前摄抑制指的是之前学习的内容可能会干扰到之后学习的内容。首因效应指的是学习的部分知识中，最先学习的知识往往记忆比较深刻，不易忘记。近因效应和后摄抑制的概念与前两者相对应。
从对学习的影响来看，前摄抑制和后摄抑制都是一种消极的影响，会削弱我们对知识的正确记忆，而首因效应和首因效应则是一种积极影响，加强我们的记忆，应当善加利用。
从产生的原因来看，前摄抑制和后摄抑制来源于前后两部分知识之间具有相似性而产生的相互干扰。首因效应和近因效应则分别来源于长时记忆的作用的短时记忆的作用。
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